每年清明節(jié)前夕，固原市第二中學(xué)和弘文中學(xué)的師生都會踏上一段意義非凡的征程——他們一路翻山越嶺，徒步往返108里路，赴彭陽縣古城鎮(zhèn)任山河烈士陵園，為391名烈士擦拭墓碑，敬獻(xiàn)花圈，緬懷祭奠。據(jù)悉，今年這堂“行走的思政課”將繼續(xù)開課。
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29年，108里，3萬余名師生接力前行，用腳步丈量信仰，用青春致敬英烈。近日，這堂已經(jīng)堅(jiān)持了29年的“行走的思政課”，成功入選全國“思想鑄魂 網(wǎng)育新人”大思政課優(yōu)秀案例。
“行走的思政課”，磨煉的是意志。唯有親歷，才能刻骨銘心，才能一生受益。早上４時出發(fā)，晚上８時歸來，對每一名學(xué)生來說，徒步108里路程是不小的挑戰(zhàn)。這場壯觀浩蕩的“征途”，學(xué)生可能會腿酸、會腳麻，可能很累，但他們不退縮，更不猶豫，因?yàn)樗麄兝斫庑７降牧伎嘤眯?，他們也深知此行的崇高目的，那就是通過難得的集體磨練，進(jìn)行精神洗禮。沒有誰的人生會一路平坦。徒步百里祭英烈，也讓青少年明白，一步一個腳印奮勇前行，才能抵達(dá)目標(biāo)。有此磨礪打底，此去人生，何懼艱難。
“行走的思政課”，淬煉的是信仰。人民有信仰，國家有力量，民族有希望。70多年前，革命烈士們在槍林彈雨中用生命打開中國通往今日的大門，因?yàn)樗麄冃闹杏兄鴪?jiān)定執(zhí)著的崇高信仰。清明徒步祭拜先烈，敬獻(xiàn)鮮花，擦拭墓碑，向英烈致敬……今天，孩子們重走這條路，重溫那段戰(zhàn)火硝煙的歷史，就是為了傳承他們英雄的氣概、他們對家國的熱愛、他們至純至真的信仰。隨著腳印一步步向前，英烈的事跡，幸福生活的來之不易，都會深深鐫刻進(jìn)學(xué)子的心里，而這些，都是在課堂上或者書本上體會不到的。
“行走的思政課”，夯實(shí)的是精神坐標(biāo)。英烈是閃亮的精神坐標(biāo)，沒有英烈前赴后繼的犧牲奉獻(xiàn)，就沒有國家的富強(qiáng)和人民的幸福。“烈士”一詞，本就是對志向遠(yuǎn)大、英勇豪邁、捐軀為國者的高度肯定和褒揚(yáng)。崇尚英雄才能誕生英雄。徒步百里祭英烈，通過創(chuàng)新教育形式，讓青少年通過辛苦跋涉，來到莊嚴(yán)肅穆的烈士陵園開展生動的愛國主義教育，這本身就是對英烈的崇高致敬。這也在潛移默化中給青少年啟示：強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的新征程，需要紅色精神滋養(yǎng)。我們要弘揚(yáng)英烈們的崇高精神和慷慨正氣，將之轉(zhuǎn)化為奮斗前行的動力，創(chuàng)造新的更大輝煌。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，教書育人，不能溫室育弱苗，嬌生慣養(yǎng)。很多人震撼于這群少年身上那股勇氣，也有一些質(zhì)疑的聲音，認(rèn)為百里徒步活動強(qiáng)度太大、里程太長，是形式主義。據(jù)了解，一直以來，活動前，學(xué)校都會利用早操、體育課對師生進(jìn)行體能訓(xùn)練，并逐個排查學(xué)生的身體狀況。徒步當(dāng)天，全程都有公安民警、藍(lán)天救援隊(duì)等人員護(hù)送。這對于那些重分?jǐn)?shù)、輕素養(yǎng)、淡傳承的短視浮躁教育觀，也是一次生動的示范和糾偏。
百里壯行任山河，愛國之情傳千里。徒步百里祭英烈，青少年需要這樣“行走的思政課”。期待各地各學(xué)校以這堂富有深刻內(nèi)涵的思政課為標(biāo)桿，結(jié)合自身實(shí)際，持續(xù)創(chuàng)新方式方法，在實(shí)踐教學(xué)中把道理講清楚、講明白、講透徹，讓“行走的思政課”行得更深、走得更實(shí)，讓更多青少年在“行走”中成長成才，讓青春在火熱社會實(shí)踐中絢爛綻放。（寧夏新聞網(wǎng)特約網(wǎng)評員 黃宗躍）
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